A.投影機(jī)
B.視頻展示平臺(tái)
C.幻燈機(jī)
D.影碟機(jī)
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A.PAL制式
B.SECAM制式
C.NTSC制式
D.PAL-D制式
A.VIDEO OUT
B.VIDEO IN
C.AUDIO OUT
D.AUDIO IN
A.盡量選擇較多的媒體，以實(shí)現(xiàn)多感官刺激
B.多媒體就是多種媒體的線性組合
C.多媒體肯定比單一媒體的效果好
D.盡管新媒體不斷出現(xiàn)，功能不斷擴(kuò)大，但不可能完全代替老的媒體
A.調(diào)節(jié)投影儀豎桿上鏡頭的高低
B.改變投影儀與銀幕的距離
C.改變反射鏡的仰角
D.調(diào)整張掛銀幕的向前傾斜角
A.CRT投影機(jī)
B.液晶光閥投影機(jī)
C.LCD液晶投影機(jī)
D.DLP投影機(jī)
最新試題
（）認(rèn)為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。
以下各項(xiàng)中不屬于法的規(guī)范的主要問(wèn)題的是（）。
在我國(guó)教育法體系中，《國(guó)務(wù)院關(guān)于普通話的指示》屬于的層次是（）。
教育法對(duì)其適用的每一對(duì)象都持同樣的標(biāo)準(zhǔn)，不受對(duì)象的身份和地位等因素的影響，這就是教育法的（）。
在需要尋求法律途徑解決問(wèn)題時(shí)，向國(guó)家機(jī)關(guān)申述理由，請(qǐng)求處理的行為稱為（）。
教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi)，對(duì)每一對(duì)象都適用，每一對(duì)象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。
教育家（）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……?！?/p>
中小學(xué)里，同一學(xué)科教師的集體組織是：（）。
在我國(guó)教育法體系中，《上海市普及義務(wù)教育條例》屬于的層次是（）。