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判斷題幼兒的思維特點是以具體形象思維為主。

1.判斷題通過實物操作引導(dǎo)幼兒理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，并用“加”或“減”的辦法來解決問題是對的。

2.判斷題常常動手動腦探索物體和材料，并樂在其中是屬于科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)。

3.判斷題對自己感興趣的問題總是刨根問底是屬于語言領(lǐng)域的目標(biāo)。

4.判斷題能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖片畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展或續(xù)編、創(chuàng)編故事是屬于語言領(lǐng)域。

5.判斷題在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過程中，成年人在幼兒需要時給予具體的幫助，也可以將自己的意愿強(qiáng)加給孩子。