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- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2007--2008學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》試題
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- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試(開(kāi)卷)《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》試題
你可能感興趣的試題
A.文章的體裁不同
B.文章材料不同
C.不同的學(xué)生
D.學(xué)生的個(gè)性不同
A.描述式講解
B.解釋性講解
C.原理中心式講解
D.問(wèn)題中心式講解
A.教育理論引領(lǐng)
B.教學(xué)行為引領(lǐng)
C.研究方法引領(lǐng)
D.專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)
A.心理準(zhǔn)備
B.出示和介紹演示物
C.指導(dǎo)觀察
D.核查探詢
A.觀察法
B.示范正確法
C.操作練習(xí)法
D.總結(jié)評(píng)價(jià)法
最新試題
學(xué)生初步學(xué)習(xí)了拼音方法,還要經(jīng)過(guò)大量的“耳聽(tīng)手寫”才能把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。
1978年2月國(guó)家教委頒布了第一部大綱《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱(試行草案)》,1980年又做了修改。其特點(diǎn)之一是()。
良好的書寫習(xí)慣主要有正確使用文具,養(yǎng)成細(xì)心保管和愛(ài)護(hù)書寫工具的習(xí)慣。
閱讀是語(yǔ)言運(yùn)用和語(yǔ)言外化的過(guò)程。()
結(jié)合統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材“快樂(lè)讀書吧”和學(xué)校推薦必讀書單,設(shè)置文學(xué)()課、閱讀()課、閱讀()課、閱讀()課,豐富學(xué)生閱讀體驗(yàn)。
綜合性學(xué)習(xí)是一種“動(dòng)化”的學(xué)習(xí)。()
作文訓(xùn)練具有()作用和陶冶思想品德的作用。
識(shí)字教學(xué)的策略是()
韓愈強(qiáng)調(diào)()。
現(xiàn)代閱讀理論認(rèn)為文本意義是在讀者與文本的對(duì)話中構(gòu)建的。