A、優(yōu)勝劣汰
B、能上能下
C、能進(jìn)能出
D、分配傾斜
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A、能力和志趣
B、體力和智力
C、道德精神
D、審美情趣
A.教學(xué)
B.發(fā)展素質(zhì)
C.科研訓(xùn)練
D.生產(chǎn)勞動(dòng)
A、洛尼洛夫(俄)
B、布魯納(美)
C、凱勒(美)
D、布魯姆(美)
A、德國(guó)柏林大學(xué)
B、美國(guó)威斯康星大學(xué)
C、英國(guó)劍橋大學(xué)
D、法國(guó)巴黎大學(xué)
A、學(xué)校文化
B、學(xué)生文化
C、精神文化
D、網(wǎng)絡(luò)文化
最新試題
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括()
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè),即(),這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有()
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評(píng)估,包括()
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才,應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究()