單項選擇題與提示型教學方法相對應(yīng)的學習方式是（）

A.接受性學習
B.社會性學習
C.自主性學習
D.探究性學習


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1.單項選擇題在課程內(nèi)容的選擇上，盧梭的“浪漫自然主義經(jīng)驗課程理論”、杜威的“經(jīng)驗自然主義經(jīng)驗課程理論”、以及“當代人本主義經(jīng)驗課程理論”都主張（）

A.課程內(nèi)容即教科書知識
B.課程內(nèi)容即當代社會生活經(jīng)驗
C.課程內(nèi)容即學習者的經(jīng)驗
D.課程內(nèi)容即學科知識

2.單項選擇題行為目標的具體特點是（）

A.學術(shù)性、具體性、基本性
B.可操作性、學術(shù)性、專門性
C.具體性、精確性、可操作性
D.基本性、專門性、可操作性

3.單項選擇題“為完滿生活做準備”這種教學目標的取向是（）

A.表現(xiàn)性目標取向
B.行為目標取向
C.生成性目標取向
D.普遍性目標取向

4.單項選擇題課程開發(fā)的經(jīng)典模式是（）

A.過程模式
B.目標模式
C.實踐模式
D.整合模式

5.單項選擇題“三大新教學論流派”指的是（）

A.發(fā)展性教學論、發(fā)現(xiàn)教學論、范例教學論
B.自然教學論、經(jīng)驗教學論、實踐教學論
C.認知主義教學論、行為主義教學論、人本主義教學論
D.要素主義教學論、永恒主義教學論、建構(gòu)主義教學論