問(wèn)答題如何評(píng)價(jià)課程設(shè)計(jì)中泰勒的目標(biāo)模式?
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述校本課程開(kāi)發(fā)的程序。
2.問(wèn)答題校本課程開(kāi)發(fā)的特征有哪些?
4.問(wèn)答題要達(dá)到成功的課程實(shí)施,必須解決好哪些問(wèn)題?
最新試題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()
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在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
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在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中,第一代評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是()
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完全打破了班級(jí)教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是()
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在斯金納認(rèn)為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
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標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()
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在赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()
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下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念,反對(duì)“管理主義傾向”,反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題