A.無階級性
B.教育的平等性、普及性
C.教育的多樣性
D.教育的原始性
E.教育的非獨立性
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A.幾何
B.文法
C.算數(shù)
D.修辭
E.辯證法
A.幾何
B.天文
C.音樂
D.算數(shù)
E.文法
A.將借鑒我國優(yōu)秀教育傳統(tǒng)與借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗結(jié)合起來
B.把專業(yè)理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗交流和專題討論結(jié)合起來
C.把專業(yè)閱讀和教育寫作結(jié)合起來
D.把教育理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來
E.教師學(xué)習(xí)教育學(xué)只要做到心中有數(shù)就可以了
A.問題領(lǐng)域不斷拓展
B.教育學(xué)研究與教育實踐改革的關(guān)系日益密切
C.學(xué)科分化與綜合同時進(jìn)行
D.教育學(xué)研究基礎(chǔ)的擴展和研究范式的多樣化
E.教育學(xué)將迷失在偏向于借鑒其他學(xué)科理論的海洋里
A.研究對象的普遍性、平凡性
B.問題域界的恒定性和解答的不確定性
C.學(xué)科基礎(chǔ)的廣泛性和跨學(xué)科性
D.論類型的多元性和學(xué)科路徑的多樣化
E.學(xué)科屬性的綜合性和理論結(jié)構(gòu)的層次性
最新試題
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會化的地方。（）
對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有（）。
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
所謂學(xué)生觀，即教師對學(xué)生的認(rèn)識。（）
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）