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A.經(jīng)義
B.策論
C.禮樂
D.射御
E.書數(shù)
A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合
B.教育日趨普及性和多樣性
C.教育的科學(xué)化水平日益提高
D.教育逐漸走向民主化
E.以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)逐步建立
A.無階級(jí)性
B.教育的平等性、普及性
C.教育的多樣性
D.教育的原始性
E.教育的非獨(dú)立性
A.幾何
B.文法
C.算數(shù)
D.修辭
E.辯證法
A.幾何
B.天文
C.音樂
D.算數(shù)
E.文法
最新試題
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。()
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段,以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)?()
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。()
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究,以檢驗(yàn)當(dāng)時(shí)的研究在當(dāng)前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
對(duì)課程組織持社會(huì)問題取向的學(xué)者有()。
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()