A.刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)
B.信號(hào)
C.概念學(xué)習(xí)
D.問(wèn)題解決
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.生物進(jìn)化觀
B.認(rèn)知觀
C.建構(gòu)觀
D.人本觀
A.學(xué)制
B.學(xué)校教育制度
C.教育體制
D.教育制度
A.課堂教學(xué)
B.思想教育
C.課外活動(dòng)
D.綜合實(shí)踐活動(dòng)
E.咨詢與指導(dǎo)
A.信息技術(shù)教育
B.勞動(dòng)與技術(shù)教育
C.社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐
D.研究性學(xué)習(xí)
A.綜合性
B.實(shí)踐性
C.開放性
D.生成
E.自主性
最新試題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。（）
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。（）
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。