單項選擇題奧蘇伯爾根據(jù)學習的內容與深度將學習分為（）

A.機械學習與意義學習
B.接受學習與發(fā)現(xiàn)學習
C.主動學習與被動學習
D.積極學習與消極學習


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1.單項選擇題小學數(shù)學教學設計的核心理念不包括（）

A.關注人的發(fā)展
B.凸顯數(shù)學學科的特點
C.關注小學生的學習特點
D.關注小學數(shù)學教材的編寫

2.單項選擇題史密斯-拉根模型的主要理論依據(jù)是（）

A.認知主義學習理論
B.人本主義學習理論
C.建構主義學習理論
D.行為主義學習理論

3.單項選擇題史密斯-拉根模型的最大特點是強調（）

A.教學活動設計的策略
B.教學評價的策略
C.教學分析的策略
D.教學修改的策略

4.單項選擇題史密斯-拉根模型的策略設計不包括（）

A.組織策略
B.傳遞策略
C.管理策略
D.認知策略

5.單項選擇題史密斯-拉根模型的教學分析不包括（）

A.學習環(huán)境分析
B.學習者特征分析
C.學習任務分析
D.教材分析