A.發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點
B.發(fā)現(xiàn)別人的缺點
C.提高學(xué)習(xí)能力
D.克服恐懼感
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A.增加對他人的信任
B.認(rèn)識自己的優(yōu)點
C.認(rèn)識自己的缺點
D.認(rèn)識自己的價值觀
A.共情,真誠,無條件積極關(guān)注
B.無私,忘我,犧牲
C.無私,勇敢,獻(xiàn)身
D.坦誠,忘我,敬業(yè)
A.三類七項
B.四類五項
C.兩類三項
D.八類
A.讓成員盡快熟悉
B.解決成員的消極情緒
C.探索個人的價值
D.面對分離的事實
A.四個階段
B.三個階段
C.五個階段
D.兩個階段
最新試題
團(tuán)體輔導(dǎo)的組織方式有:持續(xù)式團(tuán)體、()。
自我決定理論認(rèn)為,自我決定是一種關(guān)于經(jīng)驗選擇的潛能,是在充分認(rèn)識個人需要和環(huán)境信息的新基礎(chǔ)上,個體對行動所做出()選項。
團(tuán)體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)的關(guān)系是()
樂觀可以使()更強(qiáng),可以維持良好的健康方式,減少不良事件發(fā)生的概率。
()不是開發(fā)高韌性者身上具有的特別素質(zhì)和技能。
解釋寬恕的理論假說有()①感恩②共情③利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
在團(tuán)體方案設(shè)計中了解固定對象的潛在需要時,先確定團(tuán)體需要,再確定成員需要。
學(xué)校心理健康教育應(yīng)(),淡化問題關(guān)注優(yōu)勢,關(guān)注問題背后的意義。
大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動每周()次,每次()小時為宜。
在“信任圈”活動中,站在圈外的同學(xué)主要體驗的是()。