單項(xiàng)選擇題我們一般把團(tuán)體咨詢分為()
A.四個階段
B.三個階段
C.五個階段
D.兩個階段
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1.單項(xiàng)選擇題羅杰斯把團(tuán)體發(fā)展過程分為()
A.十四個階段
B.八個階段
C.五個階段
D.四個階段
2.單項(xiàng)選擇題個人中心治療理論的創(chuàng)立者是()
A.弗洛伊德
B.斯金納
C.羅杰斯
D.勒溫
3.單項(xiàng)選擇題人際交互作用分析的創(chuàng)立者是()
A.柏恩
B.華生
C.班圖拉
D.羅杰斯
4.單項(xiàng)選擇題群體動力學(xué)的創(chuàng)立者是()
A.斯金納
B.勒溫
C.羅杰斯
D.華生
5.單項(xiàng)選擇題在美國緬因州的著名的“國家訓(xùn)練試驗(yàn)室”的創(chuàng)建者是()
A.羅杰斯
B.馬斯洛
C.勒溫
D.榮格
最新試題
下列不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)在司法領(lǐng)域中的主要應(yīng)用對象是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列對團(tuán)體活動的場所正確描述的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在團(tuán)體方案設(shè)計中了解固定對象的潛在需要時,先確定團(tuán)體需要,再確定成員需要。
題型:判斷題
“珠行萬里”與“同舟共濟(jì)”都屬于團(tuán)體合作活動,在引導(dǎo)時最大的區(qū)別在于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
理解中國人的和諧的()及其類型,將有助于我們更好地理解中國人的人際交往,從而避免西方心理學(xué)與心理咨詢理論的文化陷阱。
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)校心理健康教育應(yīng)(),淡化問題關(guān)注優(yōu)勢,關(guān)注問題背后的意義。
題型:單項(xiàng)選擇題
“積極應(yīng)對”關(guān)注(),“積極成長”關(guān)注自我效能、行動能力與自決能力。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列對團(tuán)體名稱描述不正確的有()。
題型:單項(xiàng)選擇題
大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動每周()次,每次()小時為宜。
題型:單項(xiàng)選擇題
“松鼠與大樹”活動中喊“松鼠”的意思是()。
題型:單項(xiàng)選擇題