A.認(rèn)識(shí)
B.關(guān)注
C.誤解
D.懷疑
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A.凝聚力
B.認(rèn)同感
C.自信心
D.成就感
A.成員有不確定的態(tài)度
B.成員有多種情緒體驗(yàn)
C.團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)松散
D.人際溝通表面化
A.訓(xùn)練性團(tuán)體咨詢
B.發(fā)展性團(tuán)體咨詢
C.治療性團(tuán)體咨詢
D.交往性團(tuán)體咨詢
A.幽默
B.高度概括
C.清晰明確
D.具體
A.面部表情
B.體態(tài)語言
C.觸摸
D.目光接觸
最新試題
解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情③利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
（）是教學(xué)背景中使學(xué)生走向獨(dú)立學(xué)習(xí)的第一步。
自我決定理論認(rèn)為，自我決定是一種關(guān)于經(jīng)驗(yàn)選擇的潛能，是在充分認(rèn)識(shí)個(gè)人需要和環(huán)境信息的新基礎(chǔ)上，個(gè)體對(duì)行動(dòng)所做出（）選項(xiàng)。
在團(tuán)體方案設(shè)計(jì)中了解固定對(duì)象的潛在需要時(shí)，先確定團(tuán)體需要，再確定成員需要。
團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的關(guān)系是（）
研究表明，（）特質(zhì)有助于個(gè)體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險(xiǎn)的精神
心理教育團(tuán)體通常以較（）的團(tuán)體進(jìn)行方式，讓成員在團(tuán)體過程中經(jīng)驗(yàn)并獲得成長。
下列不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)在司法領(lǐng)域中的主要應(yīng)用對(duì)象是（）。
在“信任圈”活動(dòng)中，站在圈外的同學(xué)主要體驗(yàn)的是（）。
什么類型的活動(dòng)可以發(fā)展活動(dòng)參與者的寬恕品質(zhì)？（）