單項(xiàng)選擇題《指南》在科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)“具有初步的探究能力”的教育建議中指出：支持和鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想、猜測(cè)問題的答案，并設(shè)法（）。
A、知道
B、取證
C、驗(yàn)證
D、核對(duì)
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1.單項(xiàng)選擇題《指南》在科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)“具有初步的探究能力”的教育建議中指出：支持幼兒自發(fā)的觀察活動(dòng)，對(duì)其發(fā)現(xiàn)表示（）。
A、喜好
B、贊揚(yáng)
C、贊美
D、贊賞
2.單項(xiàng)選擇題《指南》在科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)“親近自然，喜歡探究”的教育建議中指出：經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其（）與探究欲望。
A.自信心
B.好奇心
C.求知欲
D.發(fā)現(xiàn)事物
3.單項(xiàng)選擇題《指南》在科學(xué)領(lǐng)域中指出：幼兒科學(xué)的學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)（）興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。
A、活動(dòng)
B、喜歡
C、探究
D、研究
4.單項(xiàng)選擇題《指南》在科學(xué)領(lǐng)域中指出：幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究（）和解決實(shí)際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。
A、具體事物
B、形象事物
C、形象思維
D、新鮮事物
5.單項(xiàng)選擇題《指南》在社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)“遵守基本的行為規(guī)范”的教育建議中指出：經(jīng)常給幼兒分配一些力所能及的事情，要求他完成及時(shí)給于表揚(yáng)培養(yǎng)他的（）和認(rèn)真的態(tài)度。
A、信任感
B、責(zé)任心
C、責(zé)任感
D、榮譽(yù)感
最新試題
教師應(yīng)利用走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走等活動(dòng)發(fā)展幼兒身體（）能力。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師可根據(jù)（）和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。
題型：單項(xiàng)選擇題
和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他（）地說出故事的大致內(nèi)容。
題型：單項(xiàng)選擇題
3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。
題型：單項(xiàng)選擇題
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人（）自己的情緒。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘美工活動(dòng)。
題型：單項(xiàng)選擇題
5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思，能夠運(yùn)用語言描述事物發(fā)展的順序，會(huì)有意識(shí)地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語氣。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）幼兒能主動(dòng)飲用白開水，不貪喝飲料。
題型：單項(xiàng)選擇題