A、感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則
B、不私自拿不屬于自己的東西，并能在提醒下，能節(jié)約糧食、水電等
C、知道說(shuō)謊是不對(duì)的
D、知道接受了任務(wù)要努力完成
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A、愿意并主動(dòng)參加群體活動(dòng)
B、愿意與家長(zhǎng)一起參加社區(qū)的一些群體活動(dòng)
C、在群體生活中積極、快樂(lè)
D、對(duì)幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園
A、會(huì)有禮貌的向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的要求和想法
B、能注意到別人的情緒，并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)
C、知道父母的職業(yè)，能體會(huì)到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞
D、與同伴交往或是做游戲友好相處
A、能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng)
B、知道自己的一些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并對(duì)此感到滿(mǎn)意
C、自己的事情盡量自己做，不愿意依賴(lài)別人
D、敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)
A、親子關(guān)系
B、同伴關(guān)系
C、師生關(guān)系
D、生活關(guān)系
A.溫暖
B.關(guān)愛(ài)
C.平等
D.和諧
最新試題
（）班幼兒能夠聽(tīng)懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話(huà)的意思，能夠運(yùn)用語(yǔ)言描述事物發(fā)展的順序，會(huì)有意識(shí)地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語(yǔ)氣。
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人（）自己的情緒。
幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，結(jié)合畫(huà)面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立（）的聯(lián)系。
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話(huà)等生活中的常見(jiàn)（），讓他知道其可代表具體事物。
教師應(yīng)提供畫(huà)筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫(huà)、剪、折、粘美工活動(dòng)。
教師應(yīng)利用走平衡木，或沿著地面直線(xiàn)、田埂行走等活動(dòng)發(fā)展幼兒身體（）能力。
在語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標(biāo)中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）
要結(jié)合（），幫助幼兒體會(huì)文字的用途。
幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。