A.工具性
B.強制性
C.可分割性
D.可交換性
E.自行擴張性
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A.要提高時間利用的有效性
B.要簡化辦事程序
C.領導要辦該辦的事
D.辦重要的事
A.專業(yè)結構
B.智能結構
C.年齡結構
D.素質結構
A.判斷能力
B.預測能力
C.分析能力
D.決策能力
A.因事設職位、設機構
B.反對虛設機構、虛設職位
C.因事設職位
D.反對虛設機構
A.管理層次日趨減少
B.管理權限日趨分散
C.管理形式變化多端
D.管理方式不斷創(chuàng)新
最新試題
領導行為論源于20世紀70年代。
肢體語言在日常生活中承擔著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達語言文字所無法傳達的情感。
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
共享型領導行為是指由領導者和被領導者或追隨者組成的管理團隊來共同承擔領導職責，領導者改變傳統(tǒng)獨自負責和控制一切的觀念，使被領導者和追隨者具有（）
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊，增強團隊協(xié)作能力，提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應該認識到（）
協(xié)同力對組織的重要性主要體現在（）
四層次領導力包括（）
跨文化溝通得以進行的前提條件（）
領導責任的履行是一個與時俱進的過程，當前領導責任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求，主要表現在（）
變革型領導行為強調領導者的影響力，強調組織的利益高于自身利益，強調提高領導對象實現組織目標的自覺性，但不強調領導行為的效能。