A.公民個人
B.第三部門
C.私營部門
D.國有企業(yè)
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A.主權(quán)理論
B.經(jīng)濟(jì)理論
C.社會理論
D.意識形態(tài)理論
A.催化性的領(lǐng)導(dǎo)技能
B.戰(zhàn)略性的公關(guān)技能
C.戰(zhàn)略性的思考技能
D.多元性的溝通技能
A.“最佳”管理
B.“精準(zhǔn)”管理
C.“適當(dāng)”管理
D.“定量”管理
A.科學(xué)社會主義
B.保守的自由放任
C.民主社會主義
D.激進(jìn)的自由主義
A.供給者
B.購買者
C.銷售者
D.消費者
最新試題
法約爾認(rèn)為，人的管理能力可以通過（）來獲得，可以也應(yīng)該像技術(shù)能力一樣，首先在學(xué)校里，然后在車間里得到。
把（）引入國家問題分析是諾思關(guān)于國家理論的一個特色。
麥格雷戈認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者能夠互相信任，（）的作用是至關(guān)重要的。
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為，公共行政所受的雙重束縛分別是企業(yè)價值和（）
個人魅力統(tǒng)治是一種以（）的權(quán)威。
梅奧發(fā)現(xiàn)，缺勤率和流動率是形成工作（）的一種功能。
諾思認(rèn)為，一個社會的政治經(jīng)濟(jì)組織狀況極為深刻的影響著制度引起的報酬遞增狀況，從而在一定程度上決定著（）的軌跡。
美國系統(tǒng)管理學(xué)派的代表人物是（）
凱登認(rèn)為，改革的關(guān)鍵是說服掌握政府機(jī)器的（）
在分析融合模型時，里格斯選擇了革命前的（）和古代中國為例，他認(rèn)為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是“互惠——重配”結(jié)構(gòu)。