單項選擇題良渚文化的核心是()。

A.玉器
B.石器
C.陶器
D.瓷器


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你可能感興趣的試題

1.單項選擇題

圖中作品是()的颯露紫。

A.漢代畫像磚局部
B.昭陵六駿之一
C.馬踏匈奴
D.《群馬圖》局部

4.單項選擇題“繪畫”模塊教學(xué)中,適合作為《經(jīng)營布局——繪畫構(gòu)圖基礎(chǔ)》一課教學(xué)重點的是()。

A.構(gòu)圖與造型元素之間的關(guān)系
B.掌握常見構(gòu)圖的基本類型
C.理解“六法”中經(jīng)營位置的含義
D.了解繪畫中構(gòu)圖的歷史

5.單項選擇題繪畫模塊中不包括()內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

A.速寫
B.油畫
C.素描
D.雕塑

最新試題

以下選項適合作為《讓人們的生活更美好》一課的知識與技能維度目標(biāo)的是()。

題型:單項選擇題

普通高中美術(shù)課程能讓學(xué)生得到在其他學(xué)科中難以收獲的各種體驗,主要是因為創(chuàng)作與()為一體的學(xué)習(xí)活動,對發(fā)揮個性、激發(fā)創(chuàng)新精神、增強實踐能力是十分有益的。

題型:單項選擇題

李老師在美術(shù)鑒賞課上,讓學(xué)生自由抒發(fā)情感,表達(dá)自己的個性,在作業(yè)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意,增強他們的自信心。這體現(xiàn)了課程性質(zhì)的()。

題型:單項選擇題

金老師上《巨人輩出——文藝復(fù)興美術(shù)》一課時,先播放音樂,讓學(xué)生對比觀察多幅文藝復(fù)興美術(shù)作品,并讓學(xué)生當(dāng)“老師”,通過問答的形式,嘗試總結(jié)異同點。該教師沒有采用的教學(xué)方法是()。

題型:單項選擇題

版畫是通過制版來印制作品的一種繪畫樣式,制版的材料和方式有多種。依據(jù)印刷方式,最常見的類型是()。

題型:單項選擇題

欣賞外國雕塑的章節(jié)中,張老師邀請多名同學(xué)參照雕塑作品給全班進(jìn)行形體展示,有羅丹的《思想者》、米隆的《擲鐵餅者》等,使學(xué)生積極主動地參與整個教學(xué)活動,在互動中體會到了欣賞的樂趣,增強對作品的感悟能力,這體現(xiàn)了()教學(xué)模式。

題型:單項選擇題

學(xué)習(xí)美術(shù)課程中,我們了解到了許多不同國家、不同文化、不同民族等人們創(chuàng)作的優(yōu)秀繪畫、雕塑作品,這體現(xiàn)了美術(shù)功能中的()。

題型:單項選擇題

在開設(shè)《畫出來的運動的藝術(shù)——動畫與動畫片》新課中,王老師首先播放了國產(chǎn)動畫電影《大魚海棠》的片段和創(chuàng)作人員的手繪創(chuàng)作過程,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,王老師的課程導(dǎo)入方法屬于()。

題型:單項選擇題

在了解了攝影的目的和原則之后,適合作為《記錄我們的生活——社會文獻(xiàn)攝影》一課的教學(xué)難點的是()。

題型:單項選擇題

《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》中“課程性質(zhì)”部分與“激發(fā)創(chuàng)新精神”搭配的短語是()。

題型:單項選擇題