多項(xiàng)選擇題課程評(píng)價(jià)對(duì)象的范圍很廣，涉及教育的各個(gè)方面，可以分為（）

A.宏觀層面
B.中觀層面
C.學(xué)校層面
D.微觀層面


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2.多項(xiàng)選擇題經(jīng)典的課程與教學(xué)評(píng)價(jià)模式主要有（）。

A.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式、回應(yīng)性評(píng)價(jià)模式
B.差距評(píng)價(jià)模式
C.CIPP評(píng)價(jià)模式
D.解釋性評(píng)價(jià)模式

3.單項(xiàng)選擇題（）評(píng)價(jià)是課程與教學(xué)評(píng)價(jià)中最核心、最關(guān)鍵的部分。

A.課程
B.教師課堂教學(xué)
C.學(xué)生學(xué)業(yè)成就
D.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

5.多項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)管理中的有效交流策略包括？（）

A.接納學(xué)生
B.具有同理心
C.慎用批評(píng)
D.善于傾聽(tīng)

最新試題

在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念，反對(duì)“管理主義傾向”，反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開(kāi)發(fā)理念？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，第一代評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

過(guò)程模式也是20世紀(jì)以來(lái)課程開(kāi)發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

實(shí)踐性課程開(kāi)發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開(kāi)發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“教師的角色是課程開(kāi)發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃”，這四個(gè)基本問(wèn)題構(gòu)成了（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題