A.一體化
B.多元化
C.信息化
D.全球化
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A.一級(jí)
B.四級(jí)
C.五級(jí)
D.六級(jí)
教研員要帶領(lǐng)教師把課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的（）的教學(xué)目標(biāo)，并與教師合作，開展磨課和試課，共同反思和總結(jié)，持續(xù)優(yōu)化和改進(jìn)。
①單元
②語(yǔ)篇
③課時(shí)
④語(yǔ)法
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.學(xué)生評(píng)價(jià)
B.學(xué)生互評(píng)
C.作業(yè)評(píng)價(jià)
D.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
A.分項(xiàng)特征從不同維度描述各學(xué)段核心素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
B.分項(xiàng)特征從不同角度觀察世界并描述各學(xué)段核心素養(yǎng)。
C.分項(xiàng)特征從不同場(chǎng)景描述各學(xué)段核心素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
D.分項(xiàng)特征從不同主題描述各學(xué)段核心素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
A.語(yǔ)篇
B.語(yǔ)境
C.語(yǔ)用
D.語(yǔ)言
最新試題
三級(jí)認(rèn)知策略要從（）、意義、使用三個(gè)角度關(guān)注和學(xué)習(xí)語(yǔ)法。
“季節(jié)與生活”屬于三大主題范疇中的哪個(gè)主題范疇？（）
與世界各地的自然景觀相關(guān)的子主題內(nèi)容屬于（）主題群。
級(jí)別“+”為（）的學(xué)生提供選擇級(jí)。
二級(jí)元認(rèn)知策略是主動(dòng)利用圖書館和相關(guān)資源進(jìn)行（）。
觀察與辨析三級(jí)目標(biāo)提出，能辨識(shí)語(yǔ)篇中的（）手段，判斷句子之間、段落之間的邏輯關(guān)系。
語(yǔ)音是語(yǔ)言教學(xué)的重要內(nèi)容之一，自然規(guī)范的（）將為有效的口語(yǔ)教際奠定良好的基礎(chǔ)。
語(yǔ)篇研讀中的“What”指的是（）。
新課標(biāo)英語(yǔ)教材的編寫建議中要求，要提高英語(yǔ)教學(xué)的（），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)。
教師在推進(jìn)新課標(biāo)課程實(shí)施時(shí)，要提升（）。