最新試題
開展教學(xué)活動的最終目的是要達(dá)成預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果,也就是實現(xiàn)()
題型:多項選擇題
學(xué)生的自我概念一旦形成,無論積極還是消極就很難改變。()
題型:判斷題
教學(xué)風(fēng)格的本質(zhì)特點(diǎn)在于它的獨(dú)特性。()
題型:判斷題
開放性提問不預(yù)設(shè)答案,學(xué)生可以根據(jù)自己的理解作出應(yīng)答。()
題型:判斷題
n+n集體(團(tuán)體)教學(xué)反思把教師的教學(xué)、學(xué)習(xí)和研究整合起來,真正使教師的反思活動成為引起社會關(guān)注影響的過程。()
題型:判斷題
教學(xué)風(fēng)格產(chǎn)生和形成需要一個相對漫長的過程,這個發(fā)展過程又可分為()
題型:多項選擇題
實施檔案袋評價不需要開發(fā)評分規(guī)則。()
題型:判斷題
傳統(tǒng)的紙筆測驗?zāi)軌驕y查出學(xué)生的高層次認(rèn)知能力。()
題型:判斷題
當(dāng)課堂提問被用作診斷學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)的手段使用時,發(fā)揮的是課堂提問的評價功能。()
題型:判斷題
以下哪些方法可以評價學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)能力()
題型:多項選擇題