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問答題簡述學前兒童數(shù)學教學活動的價值。

1.問答題簡述學前兒童數(shù)學教育內(nèi)容的研究。

2.問答題簡述學前兒童數(shù)學教育內(nèi)容及分析。

一、分類、對應和排序。
二、數(shù)、計數(shù)及數(shù)的運算。
三、量和計量。
四、幾何圖形。
五、空間和時間。

3.問答題簡述學前兒童數(shù)學教育的原則。

4.問答題簡述學前兒童數(shù)學教育目標結(jié)構(gòu)。

一、學前兒童數(shù)學教育目標的分類結(jié)構(gòu)。
二、學前兒童數(shù)學教育目標的層次結(jié)構(gòu)。

5.問答題簡述學前兒童數(shù)學教育的基本觀點。

一、現(xiàn)實生活是學前兒童數(shù)學概念的源泉。
二、兒童通過自己的活動主動建構(gòu)數(shù)學概念。
三、教學是促進兒童發(fā)展的重要因素。