A.2~4
B.4~6
C.6~8
D.8~10
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A.獨(dú)舞
B.群舞
C.領(lǐng)舞群舞
D.雙人舞
A.3歲以前
B.3歲
C.4~6歲
D.6~8歲
A.速度
B.呼吸
C.節(jié)奏
D.音準(zhǔn)
A.進(jìn)行曲唱法
B.勞動(dòng)歌曲唱法
C.抒情歌曲唱法
D.歡快歌曲唱法
A.專門性的音樂活動(dòng)
B.幼兒自發(fā)的音樂活動(dòng)
C.滲透性的音樂活動(dòng)
D.強(qiáng)制性的音樂活動(dòng)
最新試題
選擇美術(shù)欣賞作品時(shí)應(yīng)注意的問題中,下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不屬于應(yīng)注意的()
下列不屬于音樂活動(dòng)有效示范特征的是()
根據(jù)正常兒童在其成長的各個(gè)時(shí)期中的能力來編排課程的順序叫做()
下列哪一選項(xiàng)不屬于學(xué)前兒童手工制作活動(dòng)發(fā)展階段()
()兒童在音樂欣賞過程中基本上會(huì)用比較自由多樣的手段對音樂進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),并且在表現(xiàn)過程中努力追求表現(xiàn)的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。
某一些自由的點(diǎn)線構(gòu)成,在成人看來就像紙上胡涂亂畫,屬于()
能正確的概括指揮手勢、開始、結(jié)束和變化演奏的是()
下列不屬于學(xué)前兒童音樂教育運(yùn)用語言指導(dǎo)法常用的方式的是()
在發(fā)展復(fù)合動(dòng)作的同時(shí),四到五歲兒童動(dòng)作的()性有了一步進(jìn)一步的提高。
中班的折紙課題多是用()進(jìn)行有簡單的平面折疊。