單項(xiàng)選擇題世界著名音樂家柯達(dá)依認(rèn)為，兒童的第一位音樂教師是（）

A.教師
B.母親
C.音樂家
D.同伴


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1.單項(xiàng)選擇題4－5歲兒童歌唱的音域基本上可以達(dá)到（）

A.C調(diào)的1－4
B.C調(diào)的1－5
C.C調(diào)的1－6
D.C調(diào)的1－7

2.單項(xiàng)選擇題打擊樂教學(xué)的正確步驟是（）

A.熟悉音樂→空手練習(xí)節(jié)奏型→介紹樂器的名稱及使用方法→隨著音樂打擊樂器
B.熟悉音樂→介紹樂器的名稱及使用方法→空手練習(xí)節(jié)奏型→隨著音樂打擊樂器
C.熟悉音樂→隨著音樂打擊樂器→介紹樂器的名稱及使用方法→空手練習(xí)節(jié)奏型
D.介紹樂器的名稱及使用方法→熟悉音樂→隨著音樂打擊樂器→空手練習(xí)節(jié)奏型

3.單項(xiàng)選擇題在演奏打擊樂器的過程中，使奏出的音響與音樂相協(xié)調(diào)一致的能力是（）

A.樂器操作能力
B.隨樂能力
C.合作協(xié)調(diào)能力
D.創(chuàng)造性表現(xiàn)能力

4.單項(xiàng)選擇題3歲兒童在對(duì)音樂感知體驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行表達(dá)時(shí)，一般易采用的創(chuàng)造性表達(dá)手段是（）

A.語言表達(dá)
B.動(dòng)作表達(dá)
C.繪畫表達(dá)
D.以各自擅長和喜歡的方式表達(dá)

5.單項(xiàng)選擇題為更好地發(fā)展幼兒的感受能力，幼兒聽音樂進(jìn)行動(dòng)作反應(yīng)時(shí)，教師應(yīng)（）

A.在幼兒反應(yīng)之前作出反應(yīng)
B.在幼兒反應(yīng)之后作出反應(yīng)
C.和幼兒同時(shí)作出反應(yīng)
D.帶著幼兒做動(dòng)作

最新試題

能綜合運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

美國的（）曾在1981年做過一項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動(dòng)作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂游戲的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)中，教師運(yùn)用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識(shí)、反應(yīng)活動(dòng)的注意方向。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法中，哪一項(xiàng)不是常見的方法（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長的（）性。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

選擇美術(shù)欣賞作品時(shí)應(yīng)注意的問題中，下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不屬于應(yīng)注意的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)正常兒童在其成長的各個(gè)時(shí)期中的能力來編排課程的順序叫做（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動(dòng)作等表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列不屬于幼兒園音樂欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題