A.圓舞板
B.三角鐵
C.雙響筒
D.木魚
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A.游戲活動中的音樂活動
B.專門的音樂活動
C.節(jié)日活動中的音樂活動
D.日常生活中的音樂活動
A.基本動作
B.模仿動作
C.舞蹈動作
D.組合動作
A.3歲以前
B.3歲
C.4~6歲
D.6~8歲
A.歌舞游戲與表演游戲
B.有主題游戲與無主題游戲
C.規(guī)則游戲與不規(guī)則游戲
D.聽辨游戲與表演游戲
A.和諧原則
B.實踐原則
C.可持續(xù)發(fā)展原則
D.低消耗原則
最新試題
下列學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法中,哪一項不是常見的方法()
下列不是為兒童選擇美術(shù)欣賞作品時應(yīng)遵選的原則是()
能學(xué)習(xí)用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是()
教師為兒童提供手工活動材料時,應(yīng)注意三點,下列哪一點不是()
選擇美術(shù)欣賞作品時應(yīng)注意的問題中,下列選項中哪一個不屬于應(yīng)注意的()
教師幫助兒童在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上,以繪畫方式對物體進(jìn)行表達(dá)、表現(xiàn)的活動,稱作()
一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長的()性。
能綜合運用多種繪畫工具和材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的是()
下列哪一選項不屬于學(xué)前兒童手工制作活動發(fā)展階段()
在學(xué)前兒童音樂教育活動中,教師運用()的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識、反應(yīng)活動的注意方向。