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問(wèn)答題進(jìn)行即興表演的兩個(gè)條件是什么？

（1）經(jīng)驗(yàn)鋪墊。
（2）明確的任務(wù)意識(shí)。

1.問(wèn)答題進(jìn)入音樂(lè)思維遷移環(huán)節(jié)有哪四種情況？

2.問(wèn)答題演奏即興有哪幾種契機(jī)？

（1）音色探究活動(dòng)的展開(kāi)。
（2）進(jìn)入音樂(lè)思維的遷移環(huán)節(jié)。
（3）音樂(lè)創(chuàng)作。

3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述引發(fā)幼兒自發(fā)詠唱的策略。

（1）在日常生活中教師經(jīng)常與幼兒進(jìn)行喧敘調(diào)式的對(duì)話。
（2）當(dāng)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編完整曲子時(shí)，要求幼兒最起碼說(shuō)三件事。

4.問(wèn)答題適合幼兒進(jìn)行歌詞創(chuàng)編活動(dòng)的歌曲特征是什么？

（1）每段歌詞一般只含一種形象，且詞句有較多重復(fù)的歌曲。
（2）喊答式、問(wèn)答式歌曲。

5.問(wèn)答題歌詞創(chuàng)編活動(dòng)可能存在的兩種偏差是什么？

（1）使音樂(lè)活動(dòng)變成語(yǔ)言活動(dòng)。
（2）在新學(xué)歌曲活動(dòng)中就進(jìn)入歌詞創(chuàng)編。