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問答題作為音樂課程評價重要評價“對象”的幼兒，其作為評價主體的體現(xiàn)方式是什么？

1.問答題簡述學(xué)前兒童音樂課程評價的對象。

幼兒園音樂課程方案、幼兒園音樂課程方案的實施過程與幼兒園音樂課程方案的最后效果。

2.名詞解釋檔案夾評價

3.問答題學(xué)前兒童音樂課程內(nèi)容組織有哪三種形式？

4.問答題學(xué)前兒童音樂課程內(nèi)容的形式要素是什么？

節(jié)奏、旋律、音色、速度、織體、力度、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格。

5.問答題闡述表現(xiàn)性目標(biāo)準(zhǔn)確表述的要求。

表現(xiàn)性目標(biāo)的的制定準(zhǔn)則是情境與任務(wù)的雙維度制定，即交代兒童需要完成的任務(wù)情境與具體任務(wù)。