A、適應(yīng)
B、壓力源
C、應(yīng)對機(jī)制
D、適應(yīng)層面
E、一級預(yù)防
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A、醫(yī)院護(hù)理
B、社區(qū)護(hù)理
C、家庭護(hù)理
D、保健護(hù)理
E、護(hù)理教育、科研及管理
A.溝通交流障礙
B.孤獨(dú)
C.風(fēng)俗習(xí)慣迥異
D.態(tài)度和信仰差異
E.日常生活活動差異
A、沉默
B、移情
C、觸摸
D、幽默
E、接納不同價值觀
A、以疾病為中
B、目標(biāo)明確
C、持續(xù)性和動態(tài)性
D、組織性和計劃性
E、互動性和協(xié)作性
A、機(jī)體/職業(yè)功能
B、心理狀態(tài)
C、社交活動
D、身體狀況
E、主觀滿意度
最新試題
護(hù)理人員利用自己的專業(yè)知識為服務(wù)對象提供專業(yè)性的服務(wù),以促進(jìn)、維持和恢復(fù)服務(wù)對象的健康。這屬于哪種護(hù)患關(guān)系的特征()
科學(xué)思維的形式包括()
當(dāng)人們的某種需要沒有或暫時還沒有滿足時,人們往往對此寄予希望是希望的哪個特征()
指導(dǎo)和評價個體行為的善惡標(biāo)準(zhǔn)叫()
護(hù)理系統(tǒng)學(xué)說包括:()、不完全補(bǔ)償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。
健康教育過程模式由三個階段組成是:評估階段、執(zhí)行階段、()。
失望的情感表現(xiàn)為:無望感、挫敗感、()。
職業(yè)良心中的知恥、自尊、自愛的表現(xiàn),屬于職業(yè)道德的哪一個基本要素()
害怕體格檢查會暴露隱私部位,屬于影響個人對待疾病的因素中的哪一種()
下列關(guān)于WHO 對健康定義的優(yōu)點(diǎn),說法錯誤的是()