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藝術(shù)包括:()、()、()、()、()、()、()、()等門類
美術(shù)也稱為造型藝術(shù)、()藝術(shù)、視覺藝術(shù)。
20世紀(jì)90年代末,上海閔行區(qū)小學(xué)青年美術(shù)教師骨干組采用調(diào)查研究的方法進行了“()”的課題研究。
師范院?,F(xiàn)行的美術(shù)師資培育立足于美術(shù)知識與實踐的課程體系,以培養(yǎng)學(xué)生的()為重點。
教師級別晉升的評價標(biāo)準(zhǔn)從()、()、()水平等多方面設(shè)定。
美術(shù)教學(xué)方法主要包括()
美術(shù)教材應(yīng)包括教科書教材、()、視聽、教材、現(xiàn)實教材、電子教材幾種形式。
教學(xué)簡筆畫可以強化課堂趣味,優(yōu)化教學(xué)效果,具有教育性、準(zhǔn)確性、()等原則。
美術(shù)教育研究的基本方法與教育研究方法相同。根據(jù)教育研究的分類,首先分為“()”與“()”。
構(gòu)成美術(shù)形式感的基本因素通常分為()、構(gòu)圖、色彩、空間四方面。