問答題簡述美術教學有幾種多元化傾向。
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1.問答題簡述進步主義的教學理念。
2.問答題簡述教學的四個定義。
3.問答題簡述教育發(fā)展的總體目標。
4.問答題簡述美術教育的類型。
5.問答題闡述美術教育評價的含義及類別。
最新試題
《辭海》（1989）中對“美”的定義是：①指味、色、聲態(tài)的好；②指才德或品質的美；③善事、好事；④贊美、稱贊；⑤喜歡、稱心；⑥（）。美表現于不同方面，自然美、社會美、藝術美等不同形態(tài)。這些形態(tài)是審美和能動的創(chuàng)造對象，又是美感的源泉，并隨著社會實踐的發(fā)展而發(fā)展。
題型：填空題
根據《簡明國際教育百科全書》，課程資源可以分為（）與（）。
題型：填空題
美術具有（）、（）、（）、視覺性、實用性、創(chuàng)新性等特性。
題型：填空題
課外美術教育包括哪幾種形式？
題型：問答題
美國的教育實習分為兩個階段，第一階段是（）；第二階段是（）。
題型：填空題
有效的教學設計必須要以（）為本。
題型：填空題
教師級別晉升的評價標準從（）、（）、（）水平等多方面設定。
題型：填空題
美術教學方法主要包括（）
題型：多項選擇題
師范院校現行的美術師資培育立足于美術知識與實踐的課程體系，以培養(yǎng)學生的（）為重點。
題型：填空題
藝術包括：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等門類
題型：填空題