問答題可以構建哪些促進學生發(fā)展的學業(yè)評估的策略?
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1.問答題簡述數學素養(yǎng)的基本內涵。
5.單項選擇題不屬于小學概率與統(tǒng)計學習的課程意義的是()
A.形成合理解讀數據的能力
B.提高科學認識客觀世界的能力
C.獲得繪制圖表的能力
D.發(fā)展在現實情境中解決實際問題的能力
最新試題
各年齡兒童所能掌握的數概念,大致有一定的深度和廣度。一般來說,()歲能掌握百以上(三位數)的所有項目,其中應用一項掌握較差。
題型:單項選擇題
主要是以形象抽象思維為主的年齡階段是()。
題型:單項選擇題
選拔性考試屬于目標參照測驗。
題型:判斷題
“把線段的一端無限延長,就得到一條射線。”這種定義稱為數學概念的()。
題型:單項選擇題
一般說來,數學素質包括()。
題型:多項選擇題
在量與計量中,5.6千克稱為()。
題型:單項選擇題
撰寫教學論文的首要步驟是()
題型:單項選擇題
為了鞏固所獲得的新概念,首先需要記憶,記憶包括()。
題型:多項選擇題
小學生由實例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是()。
題型:單項選擇題
數學學習是極其復雜的心理活動,它是()。
題型:多項選擇題