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填空題教學(xué)手段的抉擇與運用，主要取決于（）、（）、（）等這樣一些變量。

1.問答題請做一個運用“概念形成”途徑獲得數(shù)學(xué)概念的教學(xué)設(shè)計。（只要設(shè)計出主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，并解釋每一個環(huán)節(jié)的主要任務(wù)）

2.問答題簡述小學(xué)數(shù)學(xué)運算規(guī)則教學(xué)的主要模式。

3.問答題可以構(gòu)建哪些促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)業(yè)評估的策略？

①過程性評價；（多元化、生成性、即時性、差異性）
②發(fā)展性評價；（多樣化、開放性、體驗性）
③表現(xiàn)性評價。

4.問答題簡述數(shù)學(xué)素養(yǎng)的基本內(nèi)涵。

①懂得數(shù)學(xué)的價值。
②對自己的數(shù)學(xué)能力有自信心。
③有解決現(xiàn)實數(shù)學(xué)問題的能力。
④學(xué)會數(shù)學(xué)交流。
⑤學(xué)會數(shù)學(xué)的思想方法。

5.判斷題課堂教學(xué)評價的價值在于對教師教學(xué)行為的某種鑒定。