判斷題本質(zhì)論者所提出的以學(xué)科為教育基礎(chǔ)的美術(shù)教育是以審美為其目的的。

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1.多項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)教師在美術(shù)活動(dòng)中的行為的一個(gè)重要指標(biāo)是對(duì)活動(dòng)過(guò)程的評(píng)價(jià)，其包括的內(nèi)容主要有（）。

A.教師的活動(dòng)準(zhǔn)備
B.教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)
C.教師的活動(dòng)組織
D.教師的活動(dòng)指導(dǎo)

2.多項(xiàng)選擇題以下關(guān)于學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的三種目標(biāo)的特點(diǎn)的敘述，其中正確的有（）。

A.行為目標(biāo)的形式有利于兒童獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
B.過(guò)程目標(biāo)的形式有益于培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力
C.表現(xiàn)目標(biāo)的形式則能鼓勵(lì)兒童的創(chuàng)造精神
D.行為目標(biāo)的形式有益于培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力

3.多項(xiàng)選擇題凱洛格將各種類(lèi)型的太陽(yáng)進(jìn)行分類(lèi)，有（）。

A.太陽(yáng)人
B.中空的太陽(yáng)
C.太陽(yáng)的臉
D.蝌蚪人

4.多項(xiàng)選擇題本質(zhì)論的代表人物有（）。

A.艾斯納
B.格里
C.羅恩菲而德
D.蒙臺(tái)梭利

5.多項(xiàng)選擇題制定托幼機(jī)構(gòu)美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)的依據(jù)包括（）。

A.學(xué)前兒童美術(shù)發(fā)展的規(guī)律
B.學(xué)前兒童美術(shù)教育科目本身的性質(zhì)
C.社會(huì)文化對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育的要求
D.學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)

最新試題

為大班兒童設(shè)計(jì)的紙工課題主要是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

美國(guó)的（）曾在1981年做過(guò)一項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動(dòng)作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

韻律活動(dòng)一般包括三個(gè)方面，下列哪一個(gè)不屬于（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

選擇美術(shù)欣賞作品時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題中，下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不屬于應(yīng)注意的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）是人類(lèi)表達(dá)交流思想感情的最自然的方式，也是兒童表達(dá)自己思想的一種方法。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛(ài)幼兒園等為主題的繪畫(huà)，稱(chēng)為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)正常兒童在其成長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期中的能力來(lái)編排課程的順序叫做（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)中，教師運(yùn)用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識(shí)、反應(yīng)活動(dòng)的注意方向。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

能綜合運(yùn)用多種繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某一些自由的點(diǎn)線(xiàn)構(gòu)成，在成人看來(lái)就像紙上胡涂亂畫(huà)，屬于（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題