單項選擇題下列要求哪個不是抽樣的要求?()
A.采取抽樣的方法
B.確定抽樣范圍
C.保證樣本的代表性
D.樣本必須有足夠的數(shù)量
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1.單項選擇題“三論”方法何時開始引入教育領域?()
A.19世紀前后
B.20世紀20年代
C.20世紀60年代
D.20世紀80年代
2.單項選擇題標準差屬于什么量數(shù)?()
A.差異量數(shù)
B.集中量數(shù)
C.差異系數(shù)
D.相關系數(shù)
3.問答題測量的基本條件和指標有哪些?
4.單項選擇題記者常常在每年教師節(jié)選取幾位典型教師訪問,以代表全體的教師,這是采用的什么抽樣方法?()
A.分類抽樣法
B.整體抽樣法
C.有意抽樣法
D.雙重抽樣法
5.單項選擇題1864年,誰編成了世界上第一個成績量表?()
A.比納
B.菲雪爾
C.桑代克
D.斯坦利
最新試題
下列不屬于質性研究的三大法寶的是()
題型:單項選擇題
我們在觀察事物現(xiàn)象的時候,要在明確的()的導引下,有目的地進行觀察
題型:單項選擇題
量表就是由一系列觀測變量(指標或題項)構成的、試圖揭示()的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型:單項選擇題
制定調查計劃不包括()。
題型:單項選擇題
從教育研究的角度來看,文獻綜述是()
題型:單項選擇題
論證過程是一種()的過程
題型:多項選擇題
概念的分項化也稱概念的操作化,是將潛在變量轉變成()的過程。
題型:單項選擇題
個案研究報告的類型不包括()
題型:單項選擇題
以下可以理解為調查研究中的系統(tǒng)性原則()
題型:多項選擇題
多重案例研究本質上是()
題型:單項選擇題