A.簡單隨機(jī)抽樣
B.等距抽樣
C.分層隨機(jī)抽樣
D.整群抽樣
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A.暈輪效應(yīng)
B.定勢效應(yīng)
C.參照效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
A.法則
B.數(shù)量
C.參照點(diǎn)
D.量表
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
A.“臨床”觀察法和跟蹤研究法
B.文獻(xiàn)法和預(yù)測法
C.調(diào)查法和個(gè)案法
D.實(shí)驗(yàn)法和溯因法
最新試題
“打破班級(jí)制，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個(gè)帶有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的題目。（）
調(diào)查研究中的實(shí)證性原則體現(xiàn)在（）
教材建設(shè)問題研究屬于（）。
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個(gè)學(xué)生，問最多抽到兩個(gè)男生的概率是（）
下列空格中請找出你認(rèn)為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為（）概念，即組成量表的各個(gè)層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測量時(shí)，量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時(shí)間；9.地點(diǎn)；10.調(diào)查對象
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識(shí)，下列表述不正確的是（）
從不同角度，問卷可以分為描述性問卷和（）問卷、自填式問卷和訪談式問卷。
中國知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有（）。
在我們?nèi)肆?、物力和時(shí)間條件有限的情況下，選題時(shí)應(yīng)選什么樣的問題（）。
當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時(shí)，為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，研究者需要對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行何種改進(jìn)（）。