A.普遍型
B.個(gè)別型
C.單一型
D.綜合型
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A.大班教學(xué)
B.小班教學(xué)
C.個(gè)別教學(xué)
D.分層次教學(xué)
A.杜威
B.洛克
C.凱洛夫
D.赫爾巴特
A.《大學(xué)》
B.《中庸》
C.《論語》
D.《學(xué)記》
A.道德完善
B.自我實(shí)現(xiàn)
C.知識(shí)獲取
D.情感發(fā)展
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.斯金納
D.華生
最新試題
教育是成“人”的活動(dòng),教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做()
所謂學(xué)生觀,即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。()
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究,以檢驗(yàn)當(dāng)時(shí)的研究在當(dāng)前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()