A.不分段、不舉例、不與其他研究工作比較
B.不加注釋,不引參考文獻(xiàn)
C.用很少的篇幅概括全文的精華
D.緊扣論題,明確重心,開門見山道出中心觀點(diǎn)
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A.調(diào)研目的
B.調(diào)研方法
C.調(diào)研結(jié)果和結(jié)論
D.調(diào)研的意義
A.語言表達(dá)需要清楚而簡練
B.啰嗦、重復(fù)的地方改為精練、簡潔的文字
C.加強(qiáng)文字表達(dá)的準(zhǔn)確性
D.把似是而非的話改為準(zhǔn)確的文字
A.看結(jié)構(gòu)是否突出主旨和重點(diǎn)
B.看層次是否清楚,思路是否通暢
C.先從大小標(biāo)題之間的關(guān)系來審查調(diào)研報告的思路和層次
D.看結(jié)構(gòu)是否完整
A.綜觀全局,審視調(diào)研報告的中心論點(diǎn)
B.如果調(diào)研報告中的論點(diǎn)落后于形勢的發(fā)展,缺乏新意,就要重新構(gòu)思和概括,或改變論證角度,進(jìn)一步挖掘和提高
C.對于調(diào)研報告中出現(xiàn)的主觀、片面、空泛之處,要進(jìn)行強(qiáng)化、增補(bǔ)等改寫工作
D.調(diào)研報告的語言要準(zhǔn)確、客觀,敘述力求客觀,避免使用主觀性或感情色彩較濃的語句
A.主題、觀點(diǎn)的修改
B.主題、材料的修改
C.結(jié)構(gòu)的修改
D.語言文字和標(biāo)點(diǎn)的修改
最新試題
大學(xué)生并不覺得有社會制約力量的存在的原因是()。
在握手禮儀中,握手的力度以不握疼對方的手為限度。初次見面時,時間一般控制在2秒鐘內(nèi)。
摘錄資料的內(nèi)容應(yīng)取得中國船政博物館同意。
大學(xué)生社會實(shí)踐基地的選擇上應(yīng)當(dāng)遵循()原則、()原則、()原則。
規(guī)劃范管理是大學(xué)生社會實(shí)踐能夠()的保障。
大學(xué)在高等教育系統(tǒng)中所處的位置體現(xiàn)在()三個方面。
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會學(xué)校和家庭()的綜合作用。
社會實(shí)踐基地的選擇與建設(shè)并不是()地進(jìn)行。
加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)管理機(jī)制中要()的建設(shè)。
學(xué)生進(jìn)入基地參觀學(xué)習(xí)要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,大聲喧嘩,保持良好的秩序。