A.正壓力
B.負(fù)壓力
C.內(nèi)部壓力
D.以上都對(duì)
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A.網(wǎng)絡(luò)拓展了他們了解外界及與外界聯(lián)系的渠道
B.網(wǎng)絡(luò)游戲的互動(dòng)性、挑戰(zhàn)性與實(shí)時(shí)性對(duì)大學(xué)生具有很大的吸引力
C.滿足了他們的自我表現(xiàn)、玩樂(lè)與獵奇心理
D.網(wǎng)絡(luò)為人的個(gè)性發(fā)展提供了廣闊的空間
A.社會(huì)關(guān)系理論
B.人群關(guān)系理論
C.三維人際需要理論
D.需要層次理論
A.重要性
B.價(jià)值
C.可實(shí)現(xiàn)性
D.重要性和價(jià)值
A.合作源于競(jìng)爭(zhēng)，又促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)又強(qiáng)化了合作
B.合作是幾個(gè)人之間為了一定的利益而拉幫結(jié)派
C.有了合作，社會(huì)中就不會(huì)再有競(jìng)爭(zhēng)了
D.合作中的所有人都應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)當(dāng)主角，不能當(dāng)配角
A.學(xué)習(xí)帶來(lái)的結(jié)果是外在行為的改變
B.學(xué)習(xí)帶來(lái)的結(jié)果一定是可觀察的
C.學(xué)習(xí)主要是知識(shí)的學(xué)習(xí)，其他的都不重要
D.學(xué)習(xí)帶來(lái)的行為或行為潛能的變化在不同場(chǎng)合要有相對(duì)一致性的表現(xiàn)
最新試題
只有親密和承諾，沒(méi)有激情的愛(ài)被稱為（）
關(guān)于合作的說(shuō)法，正確的是（）
大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)（）
網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)（）
悲哀情緒體驗(yàn)的程度取決于對(duì)象、愿望、理想的（）
大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）
健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。
萊福的心理幸福感量表是目前測(cè)量心理幸福感最常用的量表之一。
經(jīng)常導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差的思考方式有（）
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時(shí)也被他人所接納，這種需要屬于（）