單項選擇題科學與技術的區(qū)別在于()
A.科學以認識自然為目的,技術以改造自然為目的
B.科學回答的是“做什么”,技術回答的是“為什么”
C.科學創(chuàng)造新產(chǎn)品,技術是獲得新發(fā)現(xiàn)
D.科學是把一般原理運用于個別問題,技術是從個別現(xiàn)象上升到一般的原理
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最新試題
通過給幼兒提供操作玩具或?qū)嵨锊牧?,讓幼兒在自由的操作過程中,獲得有關科學經(jīng)驗的游戲是()
題型:單項選擇題
區(qū)域科學活動彌補了科學集體活動的不足。
題型:判斷題
教育評價的最終目的是用于鑒別和診斷。
題型:判斷題
作為幼兒觀察的對象,自然角的動物應選擇較小、無危險、便于飼養(yǎng)、管理方便幼兒感興趣的種類,最好隨著季節(jié)變化經(jīng)常更換種類,使幼兒能夠接觸到更多的小動物。
題型:判斷題
學前兒童科學教育實踐操作活動的目標主要是通過教師的實際操作,讓幼兒發(fā)現(xiàn)事物的變化及相互關系。
題型:判斷題
小班幼兒口頭數(shù)數(shù)可以從任意一個數(shù)字開始數(shù)起。
題型:判斷題
幼兒科學教育的特點是目標的長遠性、內(nèi)容的生活化、方法的多樣性。
題型:判斷題
家庭生活中科學教育的特點為()
題型:單項選擇題
我國古代兒童科學教育的方式是觀察和模仿、成人示范及口口相授。
題型:判斷題
科學討論型活動一般用于三種科學教育活動,即參觀調(diào)查后的匯報交流、收集資料后的共同分享、個別探究后的集中研討。
題型:判斷題