單項選擇題學前兒童科學教育目標一般包含（）三層次。
A.科學教育總目標、階段目標和活動目標
B.小班目標、中班目標和大班目標
C.知識、方法和情感目標
D.學前教育目標、科學教育目標和科學活動目標
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1.單項選擇題科學與技術的區(qū)別在于（）
A.科學以認識自然為目的，技術以改造自然為目的
B.科學回答的是“做什么”，技術回答的是“為什么”
C.科學創(chuàng)造新產品，技術是獲得新發(fā)現
D.科學是把一般原理運用于個別問題，技術是從個別現象上升到一般的原理
2.問答題什么是初級科學概念？
3.問答題早期閱讀活動設計與組織有哪幾個步驟？
4.問答題幼兒園科學教育活動過程的特點是什么？
5.名詞解釋預定性科學教育活動
最新試題
幼兒通過種植向日葵了解向日葵的生長變化過程，這屬于個別物體的觀察。
題型：判斷題
“現在正是秋季，應讓幼兒園的孩子認識秋季的一些自然特征”，這種選擇遵循了下列哪一原則（）
題型：單項選擇題
在幼兒園集體科學教育活動過程中，不需要發(fā)揮幼兒自主性，教師直接組織指導即可。
題型：判斷題
年齡越小的幼兒在完成數數任務時越需要借助外部的動作，如用手點數。
題型：判斷題
幼兒科學實驗活動的目標主要是通過教師的實驗操作，讓幼兒發(fā)現事物的變化及本質。
題型：判斷題
科學討論型活動對幼兒語言表達要求比較高，適合（）年齡的兒童。
題型：單項選擇題
標本、模型屬于科學發(fā)現室物質環(huán)境內容材料中的（）
題型：單項選擇題
以下對“科學”內涵的認識不正確的是（）
題型：單項選擇題
張老師通過與琪琪的聊天，獲取了琪琪對沙漠中的動植物了解程度的信息，她采用了（）來獲得兒童發(fā)展的信息。
題型：單項選擇題
通過給幼兒提供操作玩具或實物材料，讓幼兒在自由的操作過程中，獲得有關科學經驗的游戲是（）
題型：單項選擇題