多項(xiàng)選擇題根據(jù)觀察時(shí)觀察者是否參與被觀察者的活動(dòng),將觀察分為()
A.參與觀察
B.結(jié)構(gòu)觀察
C.非參與觀察
D.非結(jié)構(gòu)觀察
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1.多項(xiàng)選擇題咨詢教師與學(xué)生之間的交流包括()
A.心理交流
B.言語交流
C.非言語交流
D.經(jīng)驗(yàn)交流
2.多項(xiàng)選擇題控制小學(xué)生的憤怒時(shí)可以采用()
A.情境轉(zhuǎn)移法
B.理智制怒法、目標(biāo)升華法
C.評(píng)價(jià)推遲法
D.情感宣泄法
3.多項(xiàng)選擇題認(rèn)知療法中運(yùn)用較多的咨詢技術(shù)有()
A.三欄目技術(shù)
B.與不合理信念辯論技術(shù)
C.合理情緒想象技術(shù)
D.自我指導(dǎo)訓(xùn)練
4.多項(xiàng)選擇題小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)遷移的特點(diǎn)是()
A.習(xí)遷移的心向逐漸增強(qiáng)
B.習(xí)遷移的數(shù)量逐漸增加
C.學(xué)習(xí)遷移的水平逐漸提高
D.學(xué)習(xí)遷移的內(nèi)容逐漸抽象化
5.單項(xiàng)選擇題咨詢中的沉默由()引發(fā)。
A.來訪學(xué)生
B.咨詢教師
C.二者都可以引發(fā)
D.二者都不可以引發(fā)
最新試題
下面對(duì)自我體驗(yàn)描述正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。
題型:判斷題
小學(xué)班級(jí)心理活動(dòng)課的評(píng)價(jià)要點(diǎn)是()
題型:多項(xiàng)選擇題
伯恩斯的認(rèn)知失真不包括心理過濾。
題型:判斷題
個(gè)體性別不是自我概念的影響因素。
題型:判斷題
非理性信念的特征包括相對(duì)化。
題型:判斷題
自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。
題型:判斷題
流體智力是后天獲得。
題型:判斷題
說謊不是小學(xué)生常見行為問題。
題型:判斷題
晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。
題型:判斷題