判斷題初步體會(huì)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)不是第二學(xué)段“簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過程”的教學(xué)目標(biāo)。
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小學(xué)數(shù)學(xué)在計(jì)算教學(xué)中，最基礎(chǔ)的是（）。
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小學(xué)幾何教材中先學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形面積，繼而學(xué)習(xí)正方形面積，后者是前者的（）。
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加深對(duì)知識(shí)的記憶與理解，并使知識(shí)系統(tǒng)化為主要任務(wù)的課型是（）。
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學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，學(xué)生原有的數(shù)學(xué)認(rèn)知和新的學(xué)習(xí)內(nèi)容相互作用的基本形式有（）。
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撰寫教學(xué)論文的首要步驟是（）
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為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)課時(shí)的教學(xué)需要，設(shè)計(jì)新授前、新授中、新授后的練習(xí)是教師（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)語言文字和符號(hào)的表述畫出圖形是教師的畫圖基本功之一。
題型：判斷題