單項(xiàng)選擇題“有意義學(xué)習(xí)”概念的提出者是（）
A.布盧姆
B.麥克尼爾
C.馬斯洛
D.奧蘇伯爾
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1.單項(xiàng)選擇題（）教育只是社會(huì)生活的準(zhǔn)備。學(xué)校課程是使學(xué)習(xí)者適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)生活的工具。
A.被動(dòng)適應(yīng)論
B.主動(dòng)適應(yīng)論
C.超越論
2.單項(xiàng)選擇題提出“最近發(fā)展區(qū)”理論假設(shè)的是（）
A.贊科夫
B.巴班斯基
C.維果茨基
D.列昂節(jié)夫
3.單項(xiàng)選擇題范例教學(xué)的三個(gè)基本特性是（）
A.基本性、基礎(chǔ)性、范例性
B.基本性、全面性、范例性
C.個(gè)體性、基礎(chǔ)性、范例性
D.全員性、基本性、范例性
4.單項(xiàng)選擇題（）評(píng)價(jià)是通過學(xué)生完成特定任務(wù)的外部行為表現(xiàn)來評(píng)價(jià)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法。它針對(duì)傳統(tǒng)的紙筆測(cè)驗(yàn)。
A.發(fā)展性
B.表現(xiàn)性
C.檔案袋
D.總結(jié)性
5.單項(xiàng)選擇題符合新型教師角色的是（）
A.促進(jìn)者
B.學(xué)習(xí)者
C.消費(fèi)者
D.孤立者
最新試題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“通過激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題