多項選擇題計數活動的結構在動作方面主要包括()
A.頭的動作
B.眼睛的動作
C.手的動作
D.語言動作
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1.多項選擇題教幼兒比較兩組物體的數量常用的比較方法為()
A.重疊法
B.并置法
C.歸納法
D.演繹法
2.多項選擇題非對應比較可分為()
A.單排比較
B.雙排比較
C.不同排列形式的比較
D.連線比較
3.多項選擇題對應比較可分為()
A.單排比較
B.重疊比較
C.連線比較
D.并放比較
4.多項選擇題按比較的性質可分為()
A.對應比較
B.非對應比較
C.簡單的比較
D.復雜的比較
5.多項選擇題按比較的排列形式可分為()
A.對應比較
B.非對應比較
C.簡單的比較
D.復雜的比較
最新試題
()是幼兒認識世界最主要的方法,也是科學探究活動中最重要的方法。
題型:單項選擇題
通過給幼兒提供操作玩具或實物材料,讓幼兒在自由的操作過程中,獲得有關科學經驗的游戲是()
題型:單項選擇題
幼兒常把平面圖形和立體幾何體相混淆,分辨不清。
題型:判斷題
幼兒園數學認知的內容包括()
題型:多項選擇題
如果幼兒將鳥和蝴蝶分為一類,教師要及時制止。
題型:判斷題
標本、模型屬于科學發(fā)現室物質環(huán)境內容材料中的()
題型:單項選擇題
幼兒科學實驗活動的目標主要是通過教師的實驗操作,讓幼兒發(fā)現事物的變化及本質。
題型:判斷題
老師通過將長方形疊放在正方形上面來向幼兒展示兩者的區(qū)別,老師的這一做法運用了學前兒童數學教育方法中的().
題型:單項選擇題
以下對“科學”內涵的認識不正確的是()
題型:單項選擇題
對學前兒童進行科學教育是經過教師精心設計的教育,能夠為兒童學習科學搭建支架,促進他們主動的思考探究,直至形成科學的認識。
題型:判斷題