A.理解數(shù)與量的關(guān)系
B.感知空間方位、認(rèn)識(shí)形狀
C.學(xué)會(huì)簡單計(jì)算
D.感知數(shù)學(xué)的作用
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A.單排比較
B.連線比較
C.雙排比較
D.重疊比較
A.口頭數(shù)數(shù)
B.按物計(jì)數(shù)
C.讀出總數(shù)
D.按數(shù)取物
A.啟發(fā)性原則
B.直觀性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.理論聯(lián)系實(shí)際原則
A.觀察認(rèn)識(shí)型
B.實(shí)驗(yàn)探究型
C.討論交流型
D.技術(shù)操作型
A.放映錄像帶
B.實(shí)物
C.懸掛掛圖
D.展示照片
最新試題
“現(xiàn)在正是秋季，應(yīng)讓幼兒園的孩子認(rèn)識(shí)秋季的一些自然特征”，這種選擇遵循了下列哪一原則（）
兒童通過養(yǎng)小蝌蚪了解小蝌蚪的生長變化過程，這屬于（）
幼兒科學(xué)教育組織方式的多樣性和靈活性是保證幼兒主動(dòng)探究和學(xué)習(xí)的重要條件。
學(xué)前兒童科學(xué)教育實(shí)踐操作活動(dòng)的目標(biāo)主要是通過教師的實(shí)際操作，讓幼兒發(fā)現(xiàn)事物的變化及相互關(guān)系。
幼兒科學(xué)教育的特點(diǎn)是目標(biāo)的長遠(yuǎn)性、內(nèi)容的生活化、方法的多樣性。
幼兒園數(shù)學(xué)認(rèn)知的內(nèi)容包括（）
幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的目標(biāo)主要是通過教師的實(shí)驗(yàn)操作，讓幼兒發(fā)現(xiàn)事物的變化及本質(zhì)。
以下對(duì)“科學(xué)”內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)不正確的是（）
（）是幼兒認(rèn)識(shí)世界最主要的方法，也是科學(xué)探究活動(dòng)中最重要的方法。
作為幼兒觀察的對(duì)象，自然角的動(dòng)物應(yīng)選擇較小、無危險(xiǎn)、便于飼養(yǎng)、管理方便幼兒感興趣的種類，最好隨著季節(jié)變化經(jīng)常更換種類，使幼兒能夠接觸到更多的小動(dòng)物。