多項選擇題屬于夸美紐斯教學思想的有()
A.教學以自然為鑒的原理
B.興趣與自發(fā)原理
C.直觀性教學原則
D.教育性教學思想
E.班級授課制理論
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1.多項選擇題確立課程目標要綜合考慮()
A.學生
B.社會
C.學科
D.教師
2.單項選擇題通過整體的一個或幾個特性來說明整體,是范例教學法的()階段。
A.闡明個的階段
B.闡明屬的階段
C.闡明類的階段
D.掌握規(guī)律范疇的階段
3.單項選擇題現(xiàn)代活動課程的理論基礎來自于()的實用主義經(jīng)驗課程。
A.杜威
B.盧梭
C.福祿貝爾
D.裴斯泰洛齊
4.單項選擇題()是課程改革的統(tǒng)帥,認清它,對于我們把握課程改革是很重要的。
A.課程改革手段
B.課程改革途徑
C.課程改革目標
D.課程改革評價
5.單項選擇題()認為,任何學科都可以用某種形式教給任何年齡階段的任何人。
A.布魯姆
B.布魯納
C.杜威
D.赫爾巴特
最新試題
完全打破了班級教學組織,倡導部分年級的教學組織的是()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
題型:單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
題型:單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的?!边@段話出自()
題型:單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是()
題型:單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題