單項選擇題主要用于描述間斷性資料的統(tǒng)計圖是()。
A.條形圖
B.圓形圖
C.方形圖
D.錐形圖
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1.單項選擇題教育科學研究的信度是指研究的()。
A.準確度
B.推廣程度
C.研究程度
D.前后一致性
2.單項選擇題科學一般是指能正確反映客觀世界()的系統(tǒng)知識。
A.本質(zhì)和規(guī)律
B.客觀和現(xiàn)實
C.理論和實際
D.邏輯和抽象
3.單項選擇題在不受控制的自然狀態(tài)下,依據(jù)教育實踐提供的事實,分析概括教育經(jīng)驗,使之上升為理性認識的思維加工過程稱為()。
A.觀察研究法
B.教育調(diào)查法
C.經(jīng)驗總結(jié)法
D.行動研究法
4.單項選擇題分析與綜合的邏輯方法屬于()
A.定性分析
B.定量分析
C.比較分析
D.演繹分析
5.單項選擇題基礎(chǔ)性研究的研究成果一般具有()。
A.特殊性
B.專門性
C.普遍性
D.適宜性
最新試題
寫文獻綜述的意義在于()
題型:單項選擇題
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是()
題型:單項選擇題
概念的分項化也稱概念的操作化,是將潛在變量轉(zhuǎn)變成()的過程。
題型:單項選擇題
教材建設(shè)問題研究屬于()。
題型:單項選擇題
量表就是由一系列觀測變量(指標或題項)構(gòu)成的、試圖揭示()的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型:單項選擇題
如何提高案例研究的信度和效度?()
題型:多項選擇題
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則()
題型:多項選擇題
對問卷問題進行表述時,要避免使用()形式。
題型:單項選擇題
當實驗出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時,為了改進實驗,研究者需要對實驗進行何種改進()。
題型:單項選擇題
從男生占2/5的學校中隨機抽取6個學生,問最多抽到兩個男生的概率是()
題型:單項選擇題