單項選擇題能用完整的句子較連貫地講述自己經(jīng)歷的事件是（）兒童。
A.1-2歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
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1.單項選擇題將生活中所經(jīng)歷的最有趣、印象最深的部分，以完整、連貫的語句表達出來的活動是（）。
A.看圖講述
B.剪影講述
C.情境表演講述
D.生活經(jīng)驗講述
2.單項選擇題能聽懂普通話是（）的語音教育目標。
A.小班
B.中班
C.大班
D.學前班
3.單項選擇題能用簡短的語言表述自己的請求和愿望是（）兒童。
A.1-2歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
4.多項選擇題幼兒園談話活動的基本結構包括（）。
A.創(chuàng)設適當?shù)恼勗捛榫?br />
B.圍繞話題自由交談
C.圍繞話題深入交談
D.圍繞話題個別交談
E.遷移談話的經(jīng)驗
5.多項選擇題幼兒園語言教育活動及設計的研究對象是（）。
A.兒童語言發(fā)生的現(xiàn)象
B.兒童語言發(fā)展的規(guī)律
C.兒童語言發(fā)生的生理機制
D.學前兒童語言訓練
E.兒童語言教育
最新試題
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
題型：判斷題
學前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）
題型：多項選擇題
從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流，而講述則側重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
題型：單項選擇題
在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結構進行部分變動，也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。
題型：單項選擇題
（）是指在制定語言教育活動的目標時，應該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
題型：單項選擇題
幼兒園的講述活動，一般有一定的（）。
題型：單項選擇題
我們倡導從幼兒的角度來表述目標。
題型：判斷題
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導幼兒進行講述，滿足幼兒學習講述的需要。
題型：單項選擇題
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關系的概念。
題型：單項選擇題
（）是指學前兒童文學作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內容健康向上，能對學前兒童進行真、善、美的啟迪，有利于促進學前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
題型：單項選擇題