單項(xiàng)選擇題教育技術(shù)是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的（）。

A.理論與方法
B.技術(shù)與方法
C.理論與實(shí)踐
D.技術(shù)與觀(guān)念


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1.單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)的重要價(jià)值在于對(duì)深入學(xué)習(xí)能夠起到積極作用，以下哪個(gè)選項(xiàng)是形成性評(píng)價(jià)的作用？（）

A.矯正的作用
B.檢查學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度的作用
C.導(dǎo)向的作用
D.辨別造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的作用

2.單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)所獲取的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行加工，作“質(zhì)”的分析的評(píng)價(jià)是（）。

A.絕對(duì)評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C.定性評(píng)價(jià)
D.定量評(píng)價(jià)

4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)時(shí)，希望以全屏方式放映課前制作好的演示文稿，應(yīng)將其視圖模式設(shè)置為（）。

A.大綱視圖
B.幻燈片瀏覽視圖
C.幻燈片視圖
D.幻燈片放映視圖

5.單項(xiàng)選擇題教學(xué)過(guò)程中展示演示文稿時(shí)，如果希望改變其中繪圖筆的顏色，應(yīng)（）。

A.設(shè)置填充顏色
B.設(shè)置線(xiàn)條顏色
C.設(shè)置放映方式
D.設(shè)置配角方案

最新試題

城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個(gè)單位所有。

題型：判斷題

通常會(huì)議用話(huà)筒的指向性應(yīng)選擇（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國(guó)際化。

題型：填空題

中國(guó)電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時(shí)間點(diǎn)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般說(shuō)來(lái)，在波形音頻采集時(shí)，（）越高，聲音的失真越小。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1950-1960年，我國(guó)的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。

題型：判斷題

中國(guó)最大的四家ISP中，（）由國(guó)家教育部管理，目的是改善我國(guó)大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境，推動(dòng)我國(guó)教育和科研事業(yè)的發(fā)展。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從“技術(shù)是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實(shí)現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對(duì)實(shí)用工藝的研究，屬于實(shí)踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問(wèn)題的具體方法與策略，以及在改造世界的過(guò)程中形成的有系統(tǒng)的知識(shí)，都可以稱(chēng)之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般認(rèn)為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法，開(kāi)發(fā)出可以用于解決教學(xué)問(wèn)題的方法或路徑。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話(huà)筒是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題