單項選擇題教育技術的理論基礎是教學理論、學習理論及（）。

A.傳播理論
B.系統(tǒng)理論
C.混沌理論
D.研究理論


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1.單項選擇題教育技術是對學習過程和學習資源進行設計、開發(fā)、利用、管理和評價的（）。

A.理論與方法
B.技術與方法
C.理論與實踐
D.技術與觀念

2.單項選擇題評價的重要價值在于對深入學習能夠起到積極作用，以下哪個選項是形成性評價的作用？（）

A.矯正的作用
B.檢查學生學習準備程度的作用
C.導向的作用
D.辨別造成學生學習困難的作用

3.單項選擇題評價所獲取的數(shù)據(jù)資料進行加工，作“質”的分析的評價是（）。

A.絕對評價
B.相對評價
C.定性評價
D.定量評價

5.單項選擇題教學時，希望以全屏方式放映課前制作好的演示文稿，應將其視圖模式設置為（）。

A.大綱視圖
B.幻燈片瀏覽視圖
C.幻燈片視圖
D.幻燈片放映視圖

最新試題

1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術的起步。1936年，我國學者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設備進行教育和教學活動，并于1983年改稱為教育技術。

題型：單項選擇題

電視攝像時，為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結構，我們應該采用的拍攝景別是（）

題型：單項選擇題

改革開放后，我國十分重視電化教育的應用研究，提出“三深入”，即深入學科、（）、和深入教學。

題型：填空題

教育技術中常用光學媒體的設備是指（）

題型：單項選擇題

就資源的內涵來看，學習資源與教學資源是一致的，凡是可以作為教學資源的，都可以被用作學習資源供學生使用；學習資源也可以作為教學資源使用。

題型：判斷題

在課程教學開始前的評價活動稱為（）

題型：單項選擇題

容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是（）

題型：單項選擇題

1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。

題型：單項選擇題

從“技術是元器件、裝置，屬于物質的東西，是實現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實用工藝的研究，屬于實踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術"的結論。這里使用了（）的方法。

題型：單項選擇題

CAI課件的設計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。

題型：填空題